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le plus grand bien que l’on puisse faire aux autres n’est pas de leur communiquer notre richesse mais de leur révéler la leur
Charles Vanelle
C’est de mes expériences personnelles, qu’elles soient professionnelles ou associatives, que je puise la force et les postures nécessaires au métier d’éducateur spécialisé
Compétences
La création d’un centre socio-éducatif il y a quinze ans au Sénégal, (RIDIAL) mes quatre ans et demi d’expérience au sein de l’accueil de jour du CCAS de la ville de Lourdes, mon expérience en tant qu’éducateur spécialisé en MECS et lieu de vie en même temps que mon parcours de vie m’ont permis d’aquiérir les savoir faire suivants
Mettre en place des activités journalières
pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, tout en transmettant les règles sociales et civiques à respecter en prenant de compte la culture et la norme de chacun.
Informer et sensibiliser
la personne ou le groupe aux thèmes de la violence, la toxicomanie, la sexualité, l’illettrisme et apporter un appui personnalisé par de l’accompagnement vers la réalisation de l’épanouissement personnel de chacun.
Effectuer les démarches socio-éducatives
avec ou pour la personne auprès d’organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants, …
Encadrer des personnes polyhandicapées dans différentes activités ludiques sportives culturelles adaptées au handicap de chacun et les assister dans la vie quotidienne
Accompagner au quotidien des enfants dans l’assistance et le soutien par la mise en place de projet éducatif visant à favoriser leur développement et leur épanouissement
Expérience professionnelle
7/01/2019 au 29/03/2019
Educateur assitant permanent auprès d’enfants et adolescents placés sous la responsabilité de l’ASE par le juge pour enfant lieu de vie « La passerelle Lodeve »
9/10/2018 au 2/11/2018
Educateur specialisé auprès d’adolescents placés en MECS (association Emilie de Rodat 12000 Rodez)
Aout 2011 à Janvier 2016
Agent d’accueil chargé de l’animation et de la mediation au sein de l’accueil de jour géré et administré par le CCAS de la ville de Lourdes
Fevrier 2014
Stage en immertion pole de veille sociale croix rouge Tarbes (SAO/SIAO/115)
Aout 2010
Animateur auxiliaire de vie
Auprès des résidents de l’association Hanima Loisir
(centre de vacance adapté aux personnes polyhandicapées géré par handisport) Estaing 65
Nov.2009 à Avril 2010
Séjour au Sénégal pour la continuité du centre socio-éducatif créé en 2005
De 1998 à 2009
serveurs en bar et brasserie
à Cauterets (65)
De 1997 à 1998
ski man et responsable du parc de location
De 1993 à 1996
inscriptions en nom propre
au RC prêt à porter femme et enfant
De 1989 à 1993
responsables de magasin
spécialisé dans les sports de montagne
Juillet, Aout 1989
Animateur au centre de loisir de Cauterêts
De 1986 à 1988
comptables bilingues
au back office du service cambiste banque NSM
De 1983 à 1985
aides comptables et employé administratif
De 1981 à 1982
appelés sous les drapeaux dans l’infanterie au service santé
expérience associative
Si l’on en croit ce que l’on peut lire, voir ou entendre et ce que l’on veut bien nous faire croire concernant les personnes en demande d’asile :
- Dans le cadre de l’accueil des personnes en demande d’asile, les services de l’etat (PADA,OFPRA, OFII, CADA, Prefecture et DDCS) sont saturés
- Dans le cadre de la protection des mineurs en danger ou en risque de l’être, le conseil departemental (PMI, ASE) sont saturés
- Dans le cadre de la mise à l’abri des personnes sans domicile, les collectivités locales (Samu social, DDCS, CCAS et prefecture) sont saturés
Cette saturation, entraine évidemment une difficulté croissante pour les services de l’etat à assumer leur obligation légale de protection, d’assistance et de mise à l’abri mais la société et l’état c’est nous il appartient donc et revient à la société civile de participer à un accueil digne et humain des personnes en detresse
Une fois ce constat fait, on peut bien sur être tenté, (parce que c’est la solution qui peut paraître la plus simple et la plus facile du fait d’un manque de moyen), de mettre tous les efforts nationaux au service de l’exclusion plutôt que de l’inclusion ;
Ou bien, au contraire, de considérer qu’accueillir les personnes migrantes, manifester de la solidarité envers elles et envers celles et ceux qui vivent l’exclusion sociale, c’est construire l’humanité d’aujourd’hui et le monde de demain et donc de mettre tous les efforts nationaux (qu’ils soient institutionnels, associatifs ou individuels) au service de l’inclusion pour un enrichissement commun et un accueil respectueux de la dignité et des droits et devoirs de chacune et chacun donc en mon nom, j’accueille depuis mai 2017 un père et son enfant Ivoirien que j’ai accompagné dans leur parcours de demande d’asile et que, dorénavant, j’emmène vers l’accès au logement et leur integration depuis l’obtention, de la part de l’OFPRA, de la protection subsidiaire.
En 2002, création de l’association RIDIAL (Réseau International de Développement et d’Insertion par l’Assistance et le Loisir) Sénégal
Depuis Septembre 2016, j’accueille et je soutiens les familles de détenus à la maison d’arrêt de Villeneuve les Maguelone au nom de l’association AVISO (34)
Depuis Août 2016 je fais du soutien scolaire auprès d’enfants rom vivant dans le bidon ville du Mas Rouge à Montpellier.
Entre autre et en lien avec diverses associations et institution, je mets mes compétences, mon énergie et mon temps à la mise en relation des personnes réfugiées et les citoyens du pays d’accueil afin de se rencontrer et apprendre les uns des autres et par la même faciliter l’inclusion socio-économique et l’assimilation des codes sociétales du pays d’accueil en même temps que sensibiliser la société civile à la question de l’asile et des personnes réfugiés en animant et en participant à des ateliers (théatre, musique, peinture organisation d’exposition…)
D’autre part, je fais parti de l’équipe d’animation d’ATD quart monde et à ce titre, je suis acteur du projet ALTER EGAUX initié par ce mouvement et mis en place par le rectorat. J’interviens auprès d’élèves dans leur parcours de la seconde au bac Pro SPVL (Services de Proximité et Vie Locale) mon rôle consiste à construire, en rapport avec le programme scolaire, et animer des projets visant la connaissance de l’environnement social et des différents publics.